نصائح

أسئلة مقابلة المعلم والإجابات المقترحة

أسئلة مقابلة المعلم والإجابات المقترحة



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

يمكن أن تكون مقابلات المدرسين مثبطة للأعصاب للمعلمين الجدد والمحاربين. تتمثل إحدى طرق مساعدتك في التحضير للمقابلة التعليمية في قراءة أسئلة مثل تلك المعروضة هنا والنظر في ما قد يبحث عنه المقابلات في الرد.

بالطبع ، يجب أن تكون مستعدًا أيضًا للإجابة على الأسئلة الخاصة بمستوى الصف أو منطقة المحتوى مثل فنون اللغة الإنجليزية أو الرياضيات أو الفن أو العلوم. قد يكون هناك حتى سؤال "خدعة" مثل "هل تعتبر نفسك محظوظًا؟" أو "إذا كنت تستطيع دعوة ثلاثة أشخاص لتناول العشاء ، فمن الذي ستختاره؟" أو حتى "إذا كنت شجرة ، فما نوع الشجرة التي ستكون؟"

أسئلة التحضير التقليدية

الأسئلة التالية أكثر تقليدية ويجب استخدامها لمساعدتك في التحضير لمقابلة تعليمية عامة. سواءً كانت الأسئلة في مقابلة فردية مع مسؤول واحد أو طرحتها لجنة من المقابلات ، يجب أن تكون إجاباتك واضحة وموجزة.

يأتي التدريس بمسؤوليات هائلة في أي مستوى دراسي ، ويجب عليك إقناع اللجنة بأنك مستعد وقادر على تحمل هذه المسؤوليات. يجب إثبات قدرتك كمدرس على تقديم المعلومات إلى مجري المقابلة أو الفريق حتى يتمكنوا من تصورك كجزء من فريق التدريس.

01 من 12

ما هي نقاط القوة التعليمية الخاصة بك؟

يتم طرح سؤال المقابلة هذا عبر العديد من المهن ويوفر لك أفضل فرصة لتقديم معلومات إضافية غير متاحة بسهولة في سيرتك الذاتية أو خطاب توصية.

مفتاح الإجابة على هذا السؤال حول نقاط القوة في التدريس الخاص بك هو تقديم أمثلة واضحة على نقاط القوة لديك من حيث صلتها بالوظيفة. على سبيل المثال ، قد تصف صفاتك من الصبر ، أو الاعتقاد بأن كل طالب يمكنه النجاح ، أو مهارات التواصل مع الوالدين ، أو الإلمام بالتكنولوجيا.

قد لا تكون نقاط قوتك ملحوظة على الفور ، لذلك من المهم تقديم مثال لمساعدة مجري المقابلة أو لوحة تصور قوة.

02 من 12

ما يمكن أن يكون نقطة ضعف بالنسبة لك؟

عند الإجابة على سؤال حول نقطة الضعف ، زود القائم بإجراء المقابلة نقطة ضعف كنت قد اعترفت بها بالفعل وشرح كيف استخدمت هذا الوعي الذاتي لتطوير قوة جديدة.

فمثلا:

  • لقد وجدت أنني لم أكن على دراية جيدة في استراتيجيات القراءة ، لذلك أخذت بعض الدورات الدراسية للتحسين.
  • أدركت أنني بحاجة إلى التباطؤ وقضاء المزيد من الوقت في معالجة التوجيهات الخاصة بالمشروع على وجه التحديد حتى يصبح الطلاب أكثر استقلالية.
  • كنت خائفًا من طلب المساعدة حتى أدركت أن أفضل نصيحة جاءت من المعلمين في فريقي.

بشكل عام ، يجب أن تكون حريصًا على تجنب قضاء الكثير من الوقت في مناقشة سؤال الضعف.

03 من 12

كيف تجد أفكارًا جديدة للدروس؟

سيبحثك القائم بإجراء المقابلة أو الفريق الخاص بك لإظهار معرفتك ورغبتك في الوصول إلى واستخدام العديد من المصادر المختلفة لمعلومات المحتوى ، وتطوير الدرس ، وإثراء الطلاب.

يمكن أن تكون إحدى الطرق لشرح أين تحصل على أفكارك الجديدة هي الرجوع إلى المنشورات التعليمية و / أو المدونات الحالية. هناك طريقة أخرى للإشارة إلى الدرس الذي رأيته في نموذج المعلم الذي تعتقد أنه بإمكانك تعديله لتناسب تخصصك الخاص. في كلتا الحالتين سوف توضح قدرتك على البقاء على رأس اتجاهات التعليم الحالية أو رغبتك في التعلم من زملائك المعلمين.

خلال المقابلة ، لا تقل أنك ستتبع الدروس الموضحة في كتاب مدرسي ، لأن هذا لن يُظهر أي إبداع من جانبك.

04 من 12

ما هي الطرق التي قد تستخدمها لتدريس الدرس؟

المفتاح هنا هو إظهار قدرتك على التمييز ، أو تكييف ، تعليمك لمجموعة متنوعة من المتعلمين في الفصل الدراسي الخاص بك. هذا يعني أنك بحاجة إلى تلخيص معرفتك للتقنيات التعليمية المختلفة ، واستعدادك لاستخدامها ، وقدرتك على الحكم عندما يكون كل منها مناسبًا.

تتمثل إحدى الطرق لإظهار أنك على دراية بأفضل ممارسات التدريس في تقديم اقتراحات بشأن الطريقة الأكثر ملاءمةً لموضوع أو مجال محتوى (مثل التعليم المباشر أو التعلم التعاوني أو المناقشة أو المناقشة أو التجميع أو المحاكاة) مثل بالإضافة إلى الرجوع إلى الأبحاث الحديثة حول الاستراتيجيات التعليمية الفعالة.

اذكر حقيقة أنك بحاجة إلى أن تأخذ الطلاب وقدراتهم واهتماماتهم في الاعتبار فيما يتعلق بالإستراتيجيات التعليمية التي ستستخدمها في تصميمات خطة الدرس الخاصة بك.

05 من 12

كيف يمكنك تحديد ما إذا كان الطلاب قد تعلموا؟

يريد أحد المقابلات أو الفريق أن يدرك أنك تفهم أهمية النظر في أهداف الدرس وكيفية تقييم الطلاب في نهاية كل درس أو وحدة. اشرح أنك تدرك أن الدرس أو خطة الوحدة يجب أن تعتمد على نتائج قابلة للقياس ، وليس فقط غريزة القناة الهضمية.

بالإضافة إلى ذلك ، قم بالإشارة إلى الطريقة التي ستجمع بها تعليقات الطلاب ، مثل اختبار أو قسيمة خروج أو استطلاع ، وكيف يمكنك استخدام هذه التعليقات لتوجيه التعليمات في الدروس المستقبلية.

06 من 12

كيف يمكنك الحفاظ على التحكم في الفصل الدراسي الخاص بك؟

قبل المقابلة ، تعرف على القواعد المعمول بها بالفعل من خلال زيارة موقع المدرسة ، والنظر في هذه القواعد في إجابتك. يجب أن تتضمن إجابتك قواعد وأنظمة وسياسات محددة ستقوم بإعدادها بدءًا من اليوم الأول لإدارة الفصل.

قد ترغب في الإشارة إلى أمثلة محددة ، مثل استخدام الهاتف المحمول في الفصل ، والتأخر المتكرر ، أو التحدث المفرط ، من خلال تجاربك الخاصة. حتى إذا طورت تجربتك أثناء القيام بتدريس الطلاب ، فإن معرفتك بإدارة الفصول الدراسية ستضيف مصداقية إلى إجابتك.

07 من 12

كيف يمكن لشخص ما أن يقول إنك منظم جيدًا؟

بالنسبة لهذا السؤال ، قدم الأمثلة التالية التي توضح أنك منظم جيدًا:

  • كيف يتم ترتيب المكاتب ؛
  • عدد مرات عرض الطالب للعمل ؛
  • كيف يعرف الطلاب مكان المواد؟
  • كيف يمكنك حساب الموارد (النصوص واللوازم) المقدمة لك.

اذكر كيف ستحتفظ بسجلات دقيقة وفي الوقت المناسب عن أداء الطالب. اشرح كيف يمكن أن تساعدك هذه السجلات في توثيق نمو الطلاب.

08 من 12

ما هي الكتب التي قرأتها مؤخرًا؟

اختر كتابين يمكنك مناقشتهما ومحاولة ربط كتاب واحد على الأقل بحياتك التعليمية أو التعليمية بشكل عام. قد ترغب في الرجوع إلى مؤلف أو باحث محدد.

الابتعاد عن أي كتب مشحونة سياسيا ، فقط في حالة عدم مقابلتك معك. يمكنك أيضًا الرجوع إلى أي مدونات أو منشورات تعليمية تقرأها بعد تقديم عناوين الكتب.

09 من 12

أين ترى نفسك بعد خمس سنوات؟

إذا تم اختيارك لهذا المنصب ، فمن المرجح أن يتم تزويدك بالتدريب اللازم لمساعدتك على التعرف على سياسات المدرسة وأي برامج تقنية تستخدمها المدرسة. قد تكون هناك فرص تطوير مهنية إضافية متوفرة خلال العام الدراسي. هذا يعني أن المدرسة سوف تستثمر فيك كمدرس.

يريد القائم بإجراء المقابلة أو الفريق أن يرى أن استثمارهم فيك على مدار خمس سنوات سيؤتي ثماره. يجب أن تؤكد أن لديك أهدافًا وأنك ملتزم بمهنة التدريس. إذا كنت لا تزال تدرس الدورات ، فقد ترغب أيضًا في تقديم تلك المعلومات أو الخطط التي قد تكون لديكم للحصول على مزيد من الدورات الدراسية المتقدمة.

10 من 12

كيف استخدمت ، أو كيف ستستخدم ، التكنولوجيا في الفصل الدراسي؟

في الرد على هذا السؤال ، لاحظ أن استخدام التكنولوجيا يجب أن يدعم تعلم الطلاب. قدم أمثلة لبرامج البيانات المدرسية التي استخدمتها مثل Blackboard أو Powerteacher. اشرح كيف استخدمت برنامجًا مثل Kahoot أو Learning A-Z لدعم التعليمات. اشرح مدى معرفتك ببرامج التعليم الأخرى مثل Google Classroom أو Edmodo. إن أمكن ، قم بمشاركة كيفية اتصالك بالعائلات وأصحاب المصلحة الآخرين باستخدام Class Dojo أو Remind.

إذا لم تكن قد استخدمت التكنولوجيا في الفصل الدراسي ، فكن صريحًا ومباشرًا بهذا الأمر. اشرح لماذا لم تستخدم التكنولوجيا في التدريس من قبل. على سبيل المثال ، اشرح أنه لم تتح لك الفرصة ولكنك على استعداد للتعلم.

11 من 12

كيف يمكنك إشراك طالب متردد؟

عادةً ما يكون هذا السؤال محجوزًا للوظائف في الصفوف المتوسطة والثانوية اشرح كيف يمكنك منح مثل هذا الطالب الفرصة للمساعدة في اختيار ما تقرأه أو تكتبه مع الاستمرار في تحقيق الأهداف في المناهج الدراسية. على سبيل المثال ، اشرح عدد مهامك التي ستسمح باختيار الطالب في القراءة باستخدام نصوص مختلفة حول نفس الموضوع ، وربما عدد قليل منها بمستويات قراءة مختلفة. اشرح أن تقديم الطلاب القدرة على اختيار موضوع للتقرير أو إتاحة الفرصة لهم لاختيار وسيط للمنتج النهائي يمكن أن يساعد في تشجيع الدارسين المترددين.

هناك طريقة أخرى لتحفيز الطلاب من خلال التغذية المرتدة. يمكن أن يوفر لك الاجتماع مع طالب متردد في مؤتمرات فردية معلومات حول سبب عدم تحفيزه في المقام الأول. اشرح كيف تدرك أن إظهار الاهتمام يمكن أن يساعد في إشراك الطالب في أي مستوى دراسي.

12 من 12

هل لديك أي أسئلة بالنسبة لنا؟

لديك واحد أو اثنين من الأسئلة المعدة الخاصة بالمدرسة. لا ينبغي أن تكون هذه الأسئلة حول المعلومات المتاحة بسهولة على موقع المدرسة أو المقاطعة ، مثل السنة التقويمية للمدرسة ، أو عدد الطلاب أو المعلمين في مستوى معين.

استغل هذه الفرصة لطرح الأسئلة التي تُظهر اهتمامك بتطوير العلاقات في المدرسة ، على سبيل المثال من خلال الأنشطة اللامنهجية ، أو حول برنامج معين. تجنب طرح الكثير من الأسئلة التي قد تعطي انطباعًا سلبيًا ، مثل عدد الأيام التي يحصل عليها المعلم. يمكنك معرفة ذلك من خلال قسم الموارد البشرية في المقاطعة بمجرد حصولك على الوظيفة.


شاهد الفيديو: أسئلة وأجوبة في مقابلة العمل بالإنجليزية - Learn English with Razanne. Job Interview (أغسطس 2022).